الخطة السنوية للمنهج الجديد

[مدرس العلم]

السلام عليكم بارك الله فيك على هذه المشاركة استاذي العزيز وضروري وضع خطة حقيقية وليس شكلية ( حبر على ورق مثل ما يقال ) وأحب اذكر الاخوان ان المدراس المزدوجة زمن الدرس 40 دقيقة وهناك مدراس ثلاثية 30 دقيقة الدرس اما بالنسبة لمقترح استاذ عماد زيادة حصص الفيزياء فهذا منطقي ومقبول لكي يتماشى مع المنهج الجديد لكن ما ننسى ان نقيس على بغداد وبعض المحافظات مدرسين الفيزياء والمواد الاخرى عددهم كثير فمثلا أاا ليس معي مدرس فيزياء في الاعدادية وكل صف شعبتين والسادس ثلاث شعب يعني فعليلا لدي 24 حصة من غير الحصتين مال المختبر واذا كنت العام الماضي ما أنام للثانية صباحا السنة ما راح انام أصلا واذا زادت عدد الحصص لازم ( انتحر هههههههه ) وتحياتي للجميع ( وعذرا عدم تواجدي بانتظام في المنتدى )

[سعيد الزريجاوي]

استاذ مدرس العلم اذا كنت تدرس العام الماضي ثلاث شعب سادس فانا كنت ادرس ثمان شعب ب 32 حصة بحيث 4شعب ولد في ثلاث ايام و4 شعب بنات في يومين بحيث دائما تقوم الادارة بدمج شعبة أ وشعبة د في درسي فقط لانك تعلم ان يومين لا يكفي ل 16حصة (4شعب). تقبل تحياتي اخي العزيز .

[علاء عودة]

استاذ مدرس العلم تحياتي لك وان شاء اللة نضع خطة في بداية العام الدراسي بس تخون بينا العطل واعتقد المنهج غزارة فقط باول ثلاث فصول ونوعا ما الفصل الاخير

[عماد الجبوري]

العام الماضي اجريت 7 دروس اضافية للطلاب بعطلة نصف السنة ووضعت جدول واسماء وتاريخ المحاضرات لطلابي وطلاب زميلي المدرس الاخر معي بالمدرسة الفصل الثامن والتاسع والعاشر وعند انتهاء عطلة نصف السنة لم يبقى عندي سوى الفصل الخامس والسادس والسابع والحمد لله في 10\4 اكملت المنهج تماما وبقيت اراجع للطلاب الذين لم ينقطعو عن الدوام طبعا الحضور في العطلة حوالي 70% والباقي معتمدين على الخصوصي يعني الطالب ما يتعاون مع المدرس مغرور بفلوسه والمدرس اللي يدرسه لكن نحن نعمل الذي علينا واجبنا والتعب الاضافي المجاني لوجه الله تعالى تحياتي لكم

[مدرس العلم]

السلام عليكم بارك الله بجهود الجميع استاذ سعيد الله يعطيك العافية والقوة على هذا المجهود الرائع والطاقة الاضافية التي تحملها ( أكيد عندك خدمة ما تقل عن 30 سنة ) مثلا اذا الموضوع اطلع عليه بنصف ساعه انت استاذ بخمس دقائق لان خدمتي ثمان سنوات ماتتقارن مع 30 أو 35 سنة مع ذلك استاذ داري صحتك والله يعطيك العافة .
والحمد الله وجدت من يعيني ويرشدني اخواني واساتذتي الاعزاء وشكرا للجميع وخاصة استاذ عودة وعماد المحترمين .

[سعيد الزريجاوي]

السلام عليكم بارك الله بجهود الجميع استاذ سعيد الله يعطيك العافية والقوة على هذا المجهود الرائع والطاقة الاضافية التي تحملها ( أكيد عندك خدمة ما تقل عن 30 سنة ) مثلا اذا الموضوع اطلع عليه بنصف ساعه انت استاذ بخمس دقائق لان خدمتي ثمان سنوات ماتتقارن مع 30 أو 35 سنة مع ذلك استاذ داري صحتك والله يعطيك العافة .
والحمد الله وجدت من يعيني ويرشدني اخواني واساتذتي الاعزاء وشكرا للجميع وخاصة استاذ عودة وعماد المحترمين .

اخي مدرس العلم السلام عليكم .
اخويه العزيز على كيفك وياي اين نحن من اهل الخبرة مثل استاذ احمد واستاذ عصام الله ينطيهم الصحة والعافية . اخي العزيز تصحيح معلومة خدمتي نصف ما ذكرته انت ودخلت بالسنة السادسة عشر ولكن منذ اول تعييني تصديت الى الصف السادس علمي والحمد لله هذه الخدمة المتواضعة قضيتها مع هذه المرحلة وفي كل سنة ما لايقل عن 6شعب وبين مدرستين (ولد وبنات) اما العام فكان ظرفا استثنائيا فقد درست ثمان شعب وبمعدل 6دروس يوميا.تقبل تحياتي اخي العزيز

[عصام عبد يحيى]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم
اخي استاذ سعيد سؤالي عن أحوالكم اتمنى ان تكونوا بخير جميعا . اود ان ابين لكم وللاساتذة الافاضل بأن تدريسي للفصل الاول استغرق 8 محاضرات بمعدل ساعة وربع لكل محاضرة أي (10)ساعات دراسية اذا احتسبنا الدرس (45) دقيقة فيكون عدد الحصص بحدود (14) حصة دراسية اي ثلاثة اسابيع ونصف من ايام الدراسة الرسمية وبدأت في الفصل الثاني وخلال المحاضرة الاولى تمكنت من شرح بدايات الفصل مع نشاط (1) وفي محاضرة هذا اليوم (ساعة وربع) تمكنت من شرح القوة الدافعة الكهربائية الحركية و التيار المحتث و الحث الكهرومغناطيسي ومبدأ حفظ الطاقة و حل مثال (1) ومن خلال تجربتي اود ان اوضح ان هذه المحاضرة (ساعة وربع متصلة) تعادل حصتين في الدوام الرسمي ، ان هذه المحاضرات تتم داخل صف دراسي وبمعدل (20) طالب في الصف .هذه افكار اولية عن ملامح خطة سنوية لتدريس المنهج نتعاون جميعا لبلورتها ان شاء الله تعالى . مع اطيب التحيات .