اجراء تجربة تعيين الزمن الدوري باستخدام البندول البسيط العمل بشكل جماعي ( خمس طلاب في المجموعة )(ورقة بها التعلييمات توزع على الطلبة) يُطلب إلى الطلاب في مجموعات تنفيذ تجربة في المختبر باستخدام ساعة توقيت وبندول لملاحظة وقياس ما يلي أ) تأثير تغيير طول خيط البندول على الزمن الدوري. ب) تأثير تغيير كتلة البندول على الزمن الدوري.تكتبمعادلةالزمنالدوريللبندولعلىالسبورةويطلبمنالطلابكتابةعبارةتوضحالعلاقةبينالعواملالمشارإليهاأعلاهمعرسمبياني يوضح ويشرحهذهالعلاقات.
- استخدام الرسوم البيانية في تعيين عجلة الجابية الارضية بناء على ملاحظتي لاختلاف مستوى الطلبة في التحصيل للتقييم الذي اجريته للطلبة في الحصة السابقة اعددت ورقتي عمل للطلبة ذوي التحصيل المرتفع المجموعة aوطلبة ذوي التخصيل المنخفض bتوزيع ورقة عمل على المجموعتين ( عمل جماعي ) توزيع ورقة بها الجدول فارغ ثم يقوم الطلبة باستخدام مصدر التعلم في الاجابة على الجدول المعطى لهم وطلبة المجموعة الثانية بدون استخدام مصدر التعلم- جدول مقارنة بين الزمن الدوري لجملة كتلة ونابض والبندول البسيطفي الحركة التوافقية البسيطة . من حيث أ- القانون المستخدمب- العوامل التي يعتمد عليهاج- العوامل التي لايعتمد عليهاد- استنتاج القانون هـ- الوحدة الولية التي يقدر بها (استخدام مصدر التعلم ص (47)- توزيع ورقة عمل لحل مسائل وتطبيقات على الزمن الدوري |
رد مع اقتباس
مواقع النشر (المفضلة)