مارايك فى استاذك هل اعجبك

[د.محمد فتحى]

بسم الله الرحمن الرحيم
كثيرا من الطلاب يذهب الى المدرسة او الى الجامعة وهو حامل هم يوم دراسى كامل حامل هم مادة ليس لانه لا يحب هذة المادة بل لانة لايحب مدرس المادة وانا شخصيا كنت اعانى كثيرا من هذة المشكلة وسببت لى عقدة فى مادة اللغة الانجليزية فكان المدرس ينظر الى الطلبة وان منهم من فوق واى غلطة بسيطة يسخر ويعلق تعليقات لاداعى ان اذكرها ومن هنا جاءت الكراهية انا حتى الان لااحب الانجليزية رغم انى اجيدها ولكنى لا احبها ارجو فتح حلقة حوار بين الاعضاء الكرام على ما هو الاسلوب الامثل لطرق التدريس

[Qasaimeh]

انا معك


ارى انه حتى يصبح الإتصال بين المعلم والطالب ممتازا وتصل المعلومة بسهوله وسلاسة على المعلم ان يعامل الطالب كابنه وعلى اطالب ان يعامل المعلم كأبوه او ان يتعاملوا كأخوة مثلا

[ماجستير هندسة ليزر]

السلام عليكم

والله اخي الكريم انه موضوع مهم وهذه انا اكره مادة الكيمياء لانه مدراستي اما كانو لا يعرفون كيف يوصلون المادة للطالب او كونة من النوع التي يستهزئنة بالطالب

ولكن جزى الله كل من علمني

جزى الله دكاترة كان لهم فضل كبير على منهم ما ادعوا لهم ان الله يحفظه ومنهم من اترحم عليه

[إيمـان]

لفت انتباهي اسم الموضوع ما رايك في استاذك هل اعجبك
من علمني حرفا كنت له عبدا
بغض النظرعن الاسلوب المتبع من المعلم وعن طريقته
فلا بد ان يترك اثرا ولو بسيط فيمن يتلقى منه واحيانا الاستهزاء يكون مدعاة للطالب بان يتقدم ويمكن ان يكون له اثر عكسي
والاب في البيت قد يستهزأ بابنه لموقف وقد يقسو عليه واحيانا قد يحنو عليه
وفي رايي لم يفقد التعليم معناه الاعندما ابتعدنا عن واضربوه واتبعنا الااساليب الحديثة في التعليم
واصبح الطالب يأخذ موقفا من المعلم ويحب او يكره المادة بناء على موقفه من المعلم والاكيد ان المعلم لا يحمل عل طالب ولا يتعمد اهانته
قد اعتبر معلما ما مثلا اعلى وقد مر عن اخرين ولكن في النهاية
جزاى الله اساتذة كل خير
اللهم اغفر لكل من له فضل علي

[عزام أبوصبحة]

انا مع الاخت ايمان
الا اذا المعلم تعمد اهانة الطالب هنا لا يجوز

[صمت الجروح]

السلام عليكم
لقد اعجبني هذا الموضوع كثيرا فما عاناه د .محمد في مادة الانجليزي اعاني منه كطالب سنويا ولكن كل عام تتغير المواد التي اكرهها بتغير اساليب المعلمين بها
اما ماساتي الاخيرة فكانت من معلم الفيزياء بالرغم من اني مولعة بكافة فروع العلوم الا اني كرهت ان يذكر اسم المادة امامي بسببه
اما بالنسبة لراي الاخت ايمان والاستاذ عزام فانا ارى ان على المعلم ان يتحمل مسؤوليته امام طلبته حتى لو تطلب ذلك تغيير اسلوبه جذريا بناء على رغبة الطلبة لانهم هم المعنيين باسلوبه في المقام الاول والاخير ولو فعل كل معلم ذلك لاحترمه جميع الطلاب
ولكان ذلك خيرا لهم وللمعلم
ما رايكم انتم
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[عزام أبوصبحة]

صمت الجروح الموضوع ليس اسلوب التدريس او الطالب يفهم الشرح او لا فهناك بعض الطلاب يكره معلم اللغة العربية او معلم الفن بغض النظر انه فهم الدرس او لا والسبب التعامل الخاطيء مع الطالب مثل الاهانات او تدخل المعلم في ظروف الطالب واحراجه

[صمت الجروح]

السلام عليكم
أ.عزام عندما يكره الطالب معلما ما فانه يكره اسلوبه في التدريس وشخصيته وكل ما يتعلق فيه ولذلك فعندما يكره الطالب اسلوب معلم في التدريس فانه دليل على ان الطالب يكره المعلم بشخصه وبذلك فهو يكره مادته
وهذا الموضوع مهم جدا بالنسبة للطالب ولكن احيانا عندما يغير المعلم اسلوبه في التعامل مع الطلاب واسلوبه في الشرح قد يؤدي هذا الى ازالة البغضاء التي في قلوب الطلاب عليه
برعاية الله

[إيمـان]

السلام عليكم
اقتباس
عندما يكره الطالب معلما ما فانه يكره اسلوبه في التدريس وشخصيته وكل ما يتعلق فيه ولذلك فعندما يكره الطالب اسلوب معلم في التدريس فانه دليل على ان الطالب يكره المعلم بشخصه وبذلك فهو يكره مادته
ليس للاسلوب علاقة بحب المادة او كرهها فالاسلوب متبع من المعلم ولجميع الطلاب ولكن قد يكون موقف من المعلم باتجاه الطالب اثر فيه وجعله يكره الاستاذ والخلل في النهاية في تفكير الطالب الخاطىء في تفسير الموقف

[QuarK]

تحياتي وعذرا على التأخير..


لفت انتباهي اسم الموضوع ما رايك في استاذك هل اعجبك
من علمني حرفا كنت له عبدا
بغض النظرعن الاسلوب المتبع من المعلم وعن طريقته
فلا بد ان يترك اثرا ولو بسيط فيمن يتلقى منه واحيانا الاستهزاء يكون مدعاة للطالب بان يتقدم ويمكن ان يكون له اثر عكسي
والاب في البيت قد يستهزأ بابنه لموقف وقد يقسو عليه واحيانا قد يحنو عليه

عزيزتي ايمان، يجب ان نتوقف عن حكاية من علمني حرفا كنت له عبدا،،
لسنا عبيدا إلا لله وحده..

ثم، استاذي العلوم في الصف الثامن هو من حببني في الفيزياء وكرهني في الكيمياء!!
نفس الاستاذ،،
في البداية تعامل معنا بسلاسة واخوة وحب ثم كرهنا الارض التي يمشي عليها..


هل الاستهزاء بك يجعلك تتقدم؟؟ أبدا!!!

ربما تقدمت حتى لا يستهزء بك أحد بعدها،، لكن هل ستبقة نفسيتك كما كانت من قبل؟ لا بالتأكيد بل ستكره من استهزأ بك وقلب حالك بهذه الطريقة..



ليس للاسلوب علاقة بحب المادة او كرهها فالاسلوب متبع من المعلم ولجميع الطلاب ولكن قد يكون موقف من المعلم باتجاه الطالب اثر فيه وجعله يكره الاستاذ والخلل في النهاية في تفكير الطالب الخاطىء في تفسير الموقف

ليس دائما،، أنا كرهت الكيمياء بسبب استاذها وليس للمادة دخل، يعني اسلوب الاستاذ في تلك الفترة كان مروعا ولا زلت اذكره لغاية الآن،،
رغم انه هو ذاته حببني في الفيزياء..
أختي الصغيرة الآن تشكو من اللغة العربية، ليس لضعف فيها لكنها تكره معلمتها بجنون..

كرهت معلم الفيزياء في الاول الثانوي لكنني لم اكره الفيزياء، كنت قد عشقت المادة فلم اسمح له بتشويهها،،

تبقى مسألة نفسيات مختلفة وردود فعل بشرية متفاوتة
يعني مزاج المعلم وتقلباته يجب ان يحسب هو لها حساب، لأنه يشرف على امة بأسرها وهو راع ومسؤول عن هذه الرعية..


تحياتي

[صمت الجروح]

السلام عليكم
ارى ان الاخ Quark له نفس وجهة نظري ولعله ابلغ مني في ايصال المعلومة اتمنى ان تكونوا فهمتموها واقتنعتم بها
فاسلوب المعلم هو النافذة الى اقتناع الطلاب به وبمادته
ولعل أ.ايمان وأ. عزام معلمون ولذلك فربما هم مقتنعين بان الحق دائما مع المعلم وعلى الطالب . ولكن ليس شرطا
حفظكم الله

[إيمـان]

ردا على الاخ كوارك
ارى انك من انصار
اقعد فديتك هل يكون مبجلا من كان للنشىء الصغير خليلا
وليس من انصار قم للمعلم وفه التبجيلا
اول ما لفت انتباهي هو استغراب كلمة استاذك هل اعجبك
لان الذي يقيم وياخذ موقفا من المعلم احيانا طالب ليس له علاقة لا من قريب ولا من بعيد بالمادة التعليمية وتطالبه بان يقرر هل هو معجب ام غير معجب باستاذه
قد احب معلما ما ولا احب الاخر ويكون هذا قسمي فيما لا املك ولكن يبقى احترام المعلم من اساسيات التربية التي يجب ان نربي ابناءنا عليها
وهذا رايي قبل ان اكون معلما
وفي النهاية الاختلاف في وجهات النظر لا يفسد للود قضية

[دموع صامتة]

حياكم الله جميعا

انا صانصف الجهتين سواء سلبا او ايجابا
اولا المعلم هو الذي يخرج الرئيس ويخرج الطبيب ويخرج العامل اي ان المعلم اساس اي مجتمع وهذه مسؤولية كبيرة تقع على عاتق المعلم سيحاسب عليها في الدنيا والاخرة وليس كل المعلمين قادرين على حمل هذه الامانة لتعاسة حظنا نحن الطلاب .
وكثير ما نبتلى نحن الطلاب بمعلمين يتفتقرون للقدرة على ايصال المعلومة ويتقرون للامانة في ايصالها وعندما تطرح المشكلة في النهاية يكون الملام الطالب والمعلم منزه عن اي خطأ ولا ينتبهوا بان الطالب يحتاج للفهم قبل البصم وهذا يحتاج لاسلوب يحبب الطالب بالمعلومة ويجعله يفهمها ولكن هذا في سلة المهملات عند كثير من المعلمين لانهم يعتبرون انفسهم ممتازين وقدراتهم خارقة وان المشكلة عند الطالب دااائما ولا يقيمون انفسهم الا بايجابياتهم لا يبحثون عن سبب عدم فهم الطلاب وتدني مستواهم لانهم يؤمنوا انهم شرحوا وزيادة وانتهى دورهم .
عبارة قم للمعلم ووفه التبجيلا وووووووو الكثير مما قيل في المعلمين لكن لا تنطبق على جميع المعلمين فهم قلة قليلة من المعلمين مخلصين لعملهم هذه الايام وهذا واقع لا نستطيع تجاوزه فاللاسف هناك معلمون هدفهم الاول هو الراتب بينما معلمين اخرين هدفهم بناء جيل ممتاز في شتى الميادين وفي المقابل وكحالة خاصة عندنا في فلسطين المعلم هو اتعس فئة موجودة لان بعد تعبه سواء كان ضئيل ام كبير يقف امام البريد في طابور ببداية بلانهاية ينتظر راتب( الاصح رويتب) وكانه منة او صدق ولا يكفيه في هذه الظروف هذا على الصعيد المالي لا ننسى اوامر التربية والكتابات المتلاحقة للاثقال على المعلمين بامر بلا فائدة وبالامكان استغلال الوقت الضائع عليها في عمل ما هو مفيد للطلاب مثل التحليل الدقيق للامتحانات قبل سنتين تقريبا وهذا اخذ وقت كثير من المعلمين ولا ننسى مشاكل الاهالي والطلاب والكثير مما يواجخون من مصاعب والاهم ينهي المعلم خدمته وهو منهي عليه يحمل تشكيلة من الامراض وراتب تقاعد يحسد عليه بعد خدمة طويلة .
بالنسبة لاحترام الطالب للمعلم انا ارى ان كل شخص بصفاته بتعامله باخلاقه يفرض احترامه على الاخرين ولكن على الطالب ان يحترم ولو بقليل استاذه مهما كان وان كان مستحيل عند البعض ولكن على الطالب الوفاء لتعب المعلم ووقوفه في الصف وتواصله في الكلام او على الاقل نحترم هذه النقطة لكي نكون منصفين لانفسنا ولمعلمنا وايضا المعلم هو الذي يجعل الطالب يحب المادة او يكرهها وفي هذه الحالة ياتي ذكاء الطالب في ان يحب مادته بمعزل عن طبيعة المعلم وان لا يجعل المعلم يؤثر على حبه لمادته وهذا لربما نادر
واكرر نحن كحالة خاصة في فلسطين كضغط يقع على المعلم والطالب من كل النواحي سنكون مرهونين بطبيعة الظروف التي حولنا فكل من الطالب والمعلم سينتج اكثر اذا كانت الظروف لصالحه والعكس صحيح
اعتقد ان هناك تناقضات في كلامي لاننا للاسف في الزمن التناقضات والمستحيلات فلا الطالب مخلص في دراسته (اقصد ان يكون هدفه نبيل في دراسته هو الله اولا ثم الوطن ثم اشبع رغباتي ) ومعاملته للمعلمين ولا المعلمين مخلصين في عملهم لكي يكون الطالب عبدا له فلا نحتاج ليثقل او يزاود احدنا على الاخر .
والد كتور محمد طلب الاسلوب الصحيح والله او شيء هو اخلاص النية لله من الطرفين وعندها ستزال اي عقبة

انالكم الله الجنة والسلام عليكم

[صمت الجروح]

السلام عليكم
بالرغم من اني متعصبة جدا مع الطلاب الا اني لا اقصد اهانة للمعلمين بل كل الحترام لهم ولتعبهم ولكن انا فقط اريد ان اوضح للمعلمين انه من حقهم على الطلاب ان يحترموهم وكذلك واجبا عليهم ان يساعدوا الطالب بكافة الوسائل ليدخلوا هم وموادهم التي يدرسوها في قلوب الطلاب حتى يتيسر للطالب فهم المادة
وانا بالرغم من كثرة المعلمين الذين واجهتهم في حياتي كطالب خلال الاثنا عشرة سنة الماضية الا اني واجهت عددا اكبر من المعلمين الذين كان همهم الوحيد ايصال المعلومة الى قلوب الطلاب قبل عقولهم وكنا ولا زلنا نكن لهم الاحترام والمحبة في قلوبنا
ولذلك فحين عبرت عن وجهة نظري عن الفئة القليلة من المعلمين انما اردت ان يعتبروا من غيرهم الذين لا يضعون امام اعينهم سوى الله ومرضاته
حفظكم الله

[دموع صامتة]

اخت صمت الجروح وطبعا للجميع
اتوقع صاحب الموضوع لم يطرح هذا النقاش ليجرح الطالب المعلم او العكس وانما ليعبر كل طالب عن مشاكله وفي المحصلة يصل الجميع لنقطة يلتقي عندها الطالب والمعلم طبعا انا كطالبة اعاني من مشاكل مع اساليب المعلمين كباقي الطلاب وطبيعي اريد حل سواء ينبثق عن او عن المعلم لتحل مشكلة اللاستيعاب على طرق شرح المعلمين

دمتم بحفظ الله ورعايته

[QuarK]

تحياتي للجميع،


أهلا إيمان،
ردا على الاخ كوارك
ارى انك من انصار
اقعد فديتك هل يكون مبجلا من كان للنشىء الصغير خليلا
وليس من انصار قم للمعلم وفه التبجيلا

إيمان، أنا معلم الآن، وقد كنت طالبا قبلها،،
صدقيني، عندما كنت في الصف العاشر قرأت القصيدة هذه، اقعد فديتك هل يكون مبجلا- في حصة اللغة العربية لاستاذي من باب المزاح والضحك ..
لست من انصار هذه ولا تلك،، ليس لكوني معلما انا معصوم ولي ان اتصرف كما اشاء لأن ( من علمني حرفا صرت له عبدا!!!) معناه ان أهزئ وأجرح وان افعل ما اريد..

ما قلته في مشاركاتي واضح كما ظننت، انت تتعامل مع لبنات لم تتشكل بعد، فلماذا السخرية والهزء والتجريح ، لماذا تجعل من امامك يكره الارص التي تمشي عليها ويكره مادتك واسلوبك ويعد الثواني كي تغادره؟.. لا لسبب إلا أنه ليس بمقدوره ان يعبر عن مشاعره لك!
فانت المتحكم والمسيطر عليه الآن...


لان الذي يقيم وياخذ موقفا من المعلم احيانا طالب ليس له علاقة لا من قريب ولا من بعيد بالمادة التعليمية وتطالبه بان يقرر هل هو معجب ام غير معجب باستاذه

ليس شرطا،، كنت الاول على صفي دائما لكن هذا لا يعني انني همت حبا بكل من درسني..
مسألة الاحترام واجبة، سواء كان معلمي ام لا،، هذا شيء من التربية ذاتها.. أما ان احب من درسني واحب المادة التي يدرسها لأجله هو فهذا شيء آخر، لا دخل له بالاحترام..



السلام عليكم
بالرغم من اني متعصبة جدا مع الطلاب الا اني لا اقصد اهانة للمعلمين بل كل الحترام لهم ولتعبهم ولكن انا فقط اريد ان اوضح للمعلمين انه من حقهم على الطلاب ان يحترموهم وكذلك واجبا عليهم ان يساعدوا الطالب بكافة الوسائل ليدخلوا هم وموادهم التي يدرسوها في قلوب الطلاب حتى يتيسر للطالب فهم المادة

أنا متعصب للطلاب رغم انني معلم!!..لا لشيء الا لما اراه هنا..لا يعني ان كل المعلمين هم وحوش كاسرة ولا يعني ان كلهم اشخاص مثاليون أفاضل..

نحن بشر قبل كل شيء..كلنا لنا اخطاؤنا التي لا يد لنا فيها..

لكن مسألة ان أحبب من امامي بي وبشرحي وباسلوبي،، الكلمة الطيبة ليست صعبة، والمسؤولية على اكتافنا ثقيلة لأنك مسؤول عن رعية وستسأل عنها يوم القيامة..


تحياتي للجميع