الفرق بين الطالب والمدرس !!!!!!!!!!!!

[محمدالسلامي77]

السلام عليكم أساتذة ............ قبل فترة تفاجأت أن أحد طلابي يمتلك نسخة من (( مرشد الفيزياء للصف السادس العلمي )) ويمكن أكثر من طالب عنده نسخة من هذا المرشد الذي رفعته مديرية المناهج في موقعها , السؤال اليس هذا المرشد هو خاص للمدرس حصراً ؟؟؟؟ ويقدر من خلاله أن يستعين فيه في حل المسائل وايضاً توجد فيه طرق التدريس المتنوعة وكذلك الخطة السنوية أي بمعنى كل ماموجود في هذا المرشد هو خاص للمدرس حصراً ولايجب على الطالب أن يمتلكه ويطلع عليه وهنا نوجه العتب على وزارة التربية ومديرية المناهج لأنها هي التي جعلته متاحاً للجميع ويمكن تتفقون معي أن أمتلاك الطالب لهذا المرشد يمثل نكسة في التعليم ولا يجعل للمدرس قيمة عند الطالب ............أرائكم مشكورين .

[علاء البصري]

السلام عليكم ............ حياك الله اخي الكريم
بداية لدي تساؤل هل الطالب مؤهل ان يكون بمستوى المدرس او اعلى منه حتى لا يكون للمدرس قيمة عند الطالب وهل الطالب مقياسا لذلك ؟ وهل المرشد مقياس للاستاذ المدرس المرشد اداة مساعدة للمدرس وتجد انك للان بعض المدرسين لهم تعليقات وملاحظات على بعض الحلول في الدليل
واضرب لك مثلا ا هل كل من كان يملك كتاب في الطب يصبح طبيبا
اتفق معك من حيث انه مخصوص بالمدرس لكني لا اتفق معك في اطلاع بعض الطلبة الذين يريدون الفهم والاطلاع والتعمق اكثر على هذا المرشد
الخطة السنوية لا يستفيد منها لانه غير معني وغير ملزم بها خطة التدريس كذلك تبقى الاجوبة النموذجيه لا باس الاطلاع عليها
تبقى نقطة مهمة كم سيستفاد هو منها وكم يحصل على درجة الفهم لان هناك فرق بين فهم واستيعاب الطالب والمدرس
في بعض المدارس كان هناك نقص او نسخة واحدة للمرشد فكيف يعمل المدرسون الذين لم يحصلوا على نسخة ملونه لهم
طرق التدريس او خطة التدرس لا اعتقد انه يستفيد منها وكما اعلم انها مخصوصة المدربين وليس بالمدرسين لكن لا باس ان يرتقي المدريس او اقلا يكون على اطلاع للاستفاده
واذا كان الطالب اطلع على الكتاب المقرر وانتهى منه ثم عرج الى الدليل او المرشد فهو شئي جيد براي
لا يجب على الطالب الحكم على الاستاذ من خلال اتباع نفس حلول المنهج واقصد الحلول الرياضية على ان لا تكون طويلة ومعقدة وتتضارب مع البساطة
وبالنتيجة ليس للطالب غنى عن المدرس والتجربة اكبر برهان

هذا راي المتواضع .............. تقبل تحياتي

[abuallawy]

الاستاذ الفاضل
السلام عليكم
اعتقد ان ماطرحته فيه شيء من المبالغة حيث ان الدليل لا يتعدى كونه مساعدا للمدرس ولا يمكن ان يساعد الطالب بأكثر من حلول التمارين
اما المدرس فهو لايمكنه ان يعتمد على الدليل فقط .
ارجو ان تتعامل مع الموضوع بروح ( رياضية )
ولا يمكن ان نقارن الطالب بالمدرس لمجرد انه امتلك دليلا
تحياتي لك

[محمدالسلامي77]

مشكورين الأساتذة الكرام على الردود الجميلة الأستاذ علاء والأستاذ ابو علاوي ............حقيقة انا روحي رياضية وأتعامل مع المواضيع بموضوعية وأكيد نحن لانعتمد مئة بالمئة على المرشد ويمكن أكثر المدرسين لايعتمدون عليه ولكن الذي يحز في نفسي أنه هذا المرشد هو موجه للمدرس بالذات وبالتالي يمتلكه الطالب وما علاقة الطالب بالمرشد حتى وأن لم يعتمد الأستاذ .....تقبلوا تحياتي ومشكورين مرة أخرى على المرور والتعليق على الموضوع بكل رحابة صدر .

[علاء عودة]

السلام عليكم ( مشكورا استاذ محمد على الحرص الذي تبدية وان دل على شي يدل على انك من باب عدم مساواة الطالب بالمدرس ولكن لا تنزعج استاذنا العزيز فان المثال محلول في الكتاب ولايستطيع الطالب فهم الحل الا بوجودك ولك مني كل التقدير والاحترام

[suz suz]

في نهاية كل فصل نعطي واجب للطلاب حل الاسئلة ونضع لها جزء من درجة اليومي
ووجود الدليل بيد الطالب يساعدة على نقل الحل من الدليل ويساعد اصدقاءه ايضا في الحل
وعندها لا يمكننا ان نعطي حق الطالب الذي التزم بكلام المدرس وحرص على تقديم الحل في الدرس القادم
ويصبح موقف المدرس امام الطلاب ضعيف لعدم قدرته على التمييز بينهم
وهذا ما واجهناه في دليل الثالث والرابع
في العام الماضي
تحياتي

[نوريه]

السلام عليكم في النت كل شيء متاح ويبقى الأمر للذي ينتقي ما يفيده فان كان هناك ما يفيده من الدليل فلا ضير تبل تحياتي

[alialtufaily]

الدليل اذا اصبح بيد الطالب لايذوب الفرق بين المدرس والطالب
وكلنا نعلم ان الدليل يعطى للطالب بشكل ملزمة حلول بأسم المدرس في الخصوصي