انقاذ مدرسين السادس الاعدادي من كارثة كبرى

[قصي التميمي]

بسم الله الرحمن الرحيم
تحية طيبة لجميع الاساتذة ........
اليوم مدرسين السادس يمرون باصعب ظروف التي لا يمر فيها اي مدرس اخر في الاعدادية والمتوسطة
يعانون مدرسين السادس من صعوبة التعامل مع طلابهم بسبب موديل الدورات عند المدرس فلان الفلاني والاخر عند فلان الفلاني
صعوبة التعامل معهم بالدرجات لانهم يذكرون بان الدخول عام وموجود في كل سنة
نرجوا من الوزارة وضع قوانين جديدة واعادة النظر في كل مما ياتي

1- الالتزام بالدوام الى نهايةالشهر الخامس
2- عدم اعطاء الدخول العام لاعادة هيبة المدرسين وتنشيط العملية التربوية المتلائمة
3- اعطاء فرصة جديدة مثلا يحصل كل طالب 5 درجات او درجتين ونصف كل من دخل للامتحان الوزاري وحصل على معدل 80% خلال دراسته في المدرسة
4- الالتزام بكتابة ما موجود على السبورة وان يعاقب الطالب الذي يصر على عدم كتابته للدرس بقرار وزاري
5- استخدام مبدا العصا لمن عصا على الطلبة سيئي الخلق ولا يجوز استخدامه في المادة العلمية ويكون العقاب على مبدا الدرجات اما الاخلاق فيجوز العقاب لان وزارتنا هي وزارة اسمها وزارة التربية ولم يقولو وزارة التعليم (مثلا الاب والام موظفين والمدرسين جاحدون على العقاب فمن المربي لاولادنا وبناتنا اين ذهبت الاخلاق التي علمونا اهلنا بها والمدرسة بصراحة اخواني انا مستاء جدا فاجد طلاب في الشارع عند خروجهم من باب المدرسة يدخنون امام عيني ولا يخافون من اي مدرس يشاهدهم فما الذي حصل هل نسينا التربية واقتصر اهتمامنا على المادة واعطاء الدورات والدروس العلمية بعض المدرسين يذكر لي حالة يقول تكلمت مع طالب بخشونة فماذا فعل بعد خروجي من المدرسة اعطى 5 الاف لاطفال في مرحلة الابتدائية وقال لهم اضربو ذلك المدرس بالحجارة ويقول تعرضت للضرب وانا لم اسيء لاي طالب سوى في ذلك اليوم ومدرس اخر تتعرض سيارته للضرب والتكسير الجام والمسبب مجهول
لا اعرف لكن الطريق اصبح وعرا اكثر فاكثر

اخواني نحن نحتاج لهيكلية جديدة تتماشى مع الظروف الراهنة
والله الموفق للجميع والله يكون بعون مدرسين الصف السادس

[علاء عودة]

السلام عليكم
1- استاذي العزيز وانا انظر الى مشاركتك كانك تتكلم عن ما يدور في بالي وحجم معاناتي ومعانة مدرس الكيمياء وغيرهم
2- انا اتفق معك فيما طرحت وارجو ان يتم الاخذ بالمقترحات

[بهاء النعيمي]

اضم صوتي لصوت الاستاذ قصي التميمي فعلا هذا معاناة ويجب ان تنتهي
واضيف يجب تقليل حصص لمدرسين السادس بسبب الجهد المضاعف مقارنة بالجهد المبذول من قبل المراحل الاخرى

[عماد الجبوري]

نعم الطالب لايحضر ولا يكتب امامه ملزمة الخصوصي وان اخرجته من الصف لاتسمح القوانين بذلك وان تعاملت معه بدرجة الشفهي لا يكترث لانه ضامن الدخول للوزاري وبثلاثة ادوار وكثرة العطل المحلية حدث ولا حرج صارت اكثر من اللازم ومطلوب من عدنا منهج 10 فصول واحنا المتقدم بينا دخل فصل الثالث اذا نتعامل مع الامور كما هي السفينة غرقت بركابها ومن جانب اخر كل مدرس سادس مطلوب راسه مكلف باكثر من مدرسه ولا جزاءا ولا شكورا وماشاء الله 22 حصة النصاب وكلنا ناس كبار سن ضغط وسكر ومفاصل واعصاب محترقة والله المستعان ولا يوم اوف والجدول موزعه المدير من اول درس لا سابع درس ووقع حضور وانصراف لان انته موظف والماعاجبه يقدم استقاله اكرر ما تفضل به الاخوان ونرجو من الوزارة العودة للنظام القديم درسين والمجموع الطالب يعد راسبا ولا يدخل وزاري مو بعد حتى الجامعات ماتستوعب خلي تصير شوية للدراسة احترام

[ياس الفيزيائي]

السلام عليكم
أضم صوتي الى صوت زملائي الاعزاء وأقول ياريت

[نبيل نانو]

انا معك استاذ وطرح رااائع وقيم
للاسف التعليم في بلدنا الى الحضيض بسبب سياسة وزارة التربية الغير مدروسة والتي تؤكد بعدهم الكبير عن التربية واسس التعليم
وللاسف يقود التعليم اناس ليس لهم دخل بالتربية والمسيرة العلمية

[نوريه]

السلام عليكم اخوتي الأعزاء بارك الله في مسعاكم جميعا

المدرس هو السيد في الصف واحترام الطلاب للمدرس ياتي من خلال معرفة تعامله معهم فهم رجال بين سن المراهقه والبلوغ ونفسياتهم مختلفه الصف 40 طالب اي عليك 80 عين تنظر يجب على المدرس تصور موقفه قبل دخول الدرس اذا كان متمكن من مادته وضابط درسه فلا يمكن لاي كان مهما كانت اخلاقه ان يتجاوز في تصرفاته والكلمة الطيبه صدقه احترمو طلابكم حسسوهم بحبكم يحبوكم ربما تجدمن يسيء فلا تتعصب ابدا كن متزن وهاديء في تعاملك مع طلابك فهم اما اخوانك او ابنائك مع تحباتب الحاره لكم ولطلابكم

[عماد الجبوري]

الاخ نورية المحترم الحمد لله تجربتنا كبيرة مع الطلاب ونعرف كيف نتعامل معهم وصدقني ان درس الفيزياء محترم من قبل الطلاب في جميع المراحل لكن الخلل بالقوانين التي تقيدك وتدمرك وتتلف اعصابك بفضل الله ورعايته لم نصل يوما ما الى موقف الخصام مع الطالب او التدخل العشائري وغيره اذا تازمت الامور جدا استدعي المدير ليرى واقع الصف والطالب عندما لا ينفذو واجب جميعا مثلا او عند حدوث مشكلة ما نحن لا نريد ان نكتب هنا كل شئ المشاركة كانت حول واقع تدريس السادس العلمي نريد وضع حلول جذرية وتقيم للموقف والالتفاتة لنا مثلا
1-تقليل نصاب مدرس السادس
2- اعطاءه يوم استراحة
3- تميزه بالمخصصات مثلا
4- رحلة استجمام في العطلة كما تفعل الدول
5-وضع ظوابط لاختيار مدرسي السادس العلمي
6- الاشراك بدورات مستمرة والتعريف بما هو جديد
7- تهيئة المختبرات وتجهيزها بجهاز حاسوب وشاشة بلازما
8- مصورات جديدة للمناهج الجديدة
9-استخدام وسائل الاتصال الحديثة والقضاء على الروتين
10- اختيار المشرفين الكفوئين جدا لكي يتمكنو من تقيم المدرسين
11- مكافاءة المدرسين المتميزين بنسب النجاح
وباقي الاخوة لديهم اقتراحات اخرى شكرا للجميع

[ككاتيو]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

انا لا اعرف ان كان من حقي الكتابة هنا او لا لاني ايضاً طالب

المهم اعتقد الامر يعتمد على شخصية المدرس فانا رئيت الكثير من المدرسين والكثير من الطلاب المشاكسين

لكن الطالب المشاكس يكون مثله مثل الاخرس اذا كان المدرس جاد ويعامل الطالب كأخ وصديق ويمزح مع الطلاب احياناً

+ لديكم شيء مهم وهو السلوك فتقدر تنقص من درجات سلوك الطالب في سجله وانا اضمن لك ولا مدرسة او كلية ستضمه اذا كان سلوكه اقل من 75 + شيء اخير الدخول العام في الدور اثاني يعني تقدر تحرم الطالب من الدور الاول + التربية لم تمنع طرد الطالب من الصف اذا كان مشاكس!!

وفي النهاية الامر يعتمد على مدى خوف الطلاب من المدير

في امان الله

[صادق السعداوي]

السلام عليكم
لا ننكر صعوبة المرحلة التي نمر بها بسبب عدم اتزان قرارات الوزارة منذ عام 2003
وان كانت هناك ممارسات قبل هذا التاريخ ادت الى انحدار المستوى العلمي للطالب
ولكن بالنسبة للمدرس فهو القائد وهو المربي وهو القادر على هضم اي صعوبة بحنكته وسعة صدره
استاذ قصي
صدقني عندما قرات العنوان قلت سترك يارب ولكن بعدما قرات المضمون قلت الحمد لله الامور خير ان شاء الله
اخي العزيز لاتتشائم الحالات التي ذكرتها لاتشكل نسبة خطرة وان كانت غير مرغوب بها وبامكانك ان تستوعبها
انت او غيرك اما قرارات الوزارة لاتعول عليها كثيرا في حل الامور انجز مهمتك بشكل صحيح قيم الطالب بشكل صحيح
لاتجامل في اعطاء درجاتك حصن نفسك بالعلمية الجيدة ركز على الطلبة الجيدين والملتزمين ستجد الحالات السلبية معزولة
حاول ان تعالج مايمكن علاجة من تلك الحالات المرضية ستصل الى نتيجة ان الدنيا بخير وطالبنا بخير
وشكرا

[نوري الديواني]

السلام عليكم
كلام صحيح نعاني منه منذ سنين وهذا احد الاسباب التي اعادت التعليم الى الوراء
بالمناسبة التعليم كان بالف خير
اتذكر منذ بداية التسعينات انا ادرس السادس العلمي وكان عدد الطلاب المقبولين في الكلية الطبية في احدى الشعب التي ادرسها (11) طالب وفي الاخرى (10) طلاب والله يشهد على ما اقول
اما الان فالمستوى العلمي في تراجع مستمر لان الاهتمام الاول للطالب ليس المدرسة بل امور اخرى
وهنالك اسباب اخرى لتردي المستوى العلمي لامجال لذكرها الان

[قصي التميمي]

اشكر مرورك استاذ صادق وجميع الاساتذة انما ما قصدت بكلامي ان وزارتنا لم تعط هيبة لمدرس الصف السادس المدرس يحتاج ايضا لقانون يدعمه ويسنده انت استاذ قدير وقديم استاذ صادق ولاحظت تدريس طالب الخامس العلمي يختلف عن طالب السادس بسبب القوانين وانا درست جيل من الصف الرابع الى السادس ولاحظت الفرق
اتمنى من التربية وضع قوانين وانظمة ثـــــــــــــــابتة على الاقل النقطة المهمة هناك طلاب غير جيدين سيئين الخلق يؤثرون على الطلاب الجيدين مثل هؤلاء الطلاب يحتاجون لرادع قوي حتى تستقيم العملية التربوية والامثلة كثيرة على ذلك
وانت قلت في بداية كلامك ان التربية تسير نحو مرحلة الصعوبة بسبب عدم اتزان قرارات الوزارة منذ عام 2003 والضغط على المدرس اصبح اكثر من التزامهم بالقوانين
اتمنى التوفيق لكل المدرسين ويكون الله هو المعين لهم

[sarah2012]

نحن معك يا استاذ ونظم صوتنا لصوتك

[محمد الموسوي]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اخواني الاعزاء
1- شكرا لطرح الموضوع وشكرا للاساتذه المشاركين بصدد ذلك
2-لماذا ننقذ مدرسي السادس فقط والموضوع يشمل كل مدرس عراقي في هذا البلد الجريح فكلا يؤدي واجبه وبنفس الكيفيه والاداء والمجهود ولكن باختلاف ماده المنهج القرر
3- الكل يعرف وخاصة المدرسين القدماء ما هو الفرق بين الوضع الحالي والوضع السابق اي سنوات التسعينيات اوالثمانينيات والادنى من ذلك كان الوضع يختلف عما هو عليه في الوقت الحاضر فاذا ارجعنا ذلك الوضع بقوانينه ونظامه يتحقق ما تضمن بموضوعكم المطروح فيجب مراعات مايلي:-
أ- الحريه المفرطه وسوء استخدامها لشبابنا اليوم
ب- لايوجد شئ يخيف الطالب اذا رسب في مدرسته كما كانت الخدمه العسكريه تلاحق الطلبه الفاشلين في الدراسه وغياب الخدمه العسكريه جعلت من شبابنا التميع ولا مبالات وعدم الشعور بالمسؤليه
ج-لايوجد قانون يحمي المدرس اذا اعتدى عليه ويحاكم بالسجن لمده معينه وانت تحقق ذلك فهناك الاقوى هو الحكم العشائري السائد هذه الايام اذا المدرس وبخه طالب معين او ضربه يقول له الطالب انت ((كوماني)) اي الك كعده عشائريه وادفع الفصل بعد اشلون يتفلهم ويربي المدرس خلصو هاي المشكله وبعدين انطالب الوزاره بالازم ايصير اخوان؟؟ لان اليوم ليس القانون الذي يحكم وانما الحكم العشائري ولكن لاننسا ان الحكم العشائري مطلوب ومهم لبعض المشاكل الحياتيه المهمه وليس بالتعليم او الطب فلهذا قانون يتكفل به فالخوف من عقوبه القانون شئ مهم جدا
ولا اريد ان اطيل عليكم سادتي وعذارا لما طرحته ولكن شسوي من قهري وظيمي مثل مايكولون.....................
وهناك كثير من الاسباب لا مجال التحدث بها الان
وشكرا

[صادق السعداوي]

استاذ محمد هلست روحك والموضوع قديم

[فراس المدرس]

استاذي العزيز وبعض الطلبة من تعاقبه بالتوبيخ يأتي في اليوم التالي ومعه اهله واعمامه يقولون نحن نريد (نكاوم ) ذالك المدرس وغيرها وغيرها والحل ماهو مااعرف ؟؟؟؟؟؟

[hazemsawd]

استاذي العزيز ساعد الله قلبك وقلوبنا
(1) انا أساند ك في كل مادعوت اليه .
(2) لايخفى ان الجيل الجديد يقع في ظروف لم تكن موجودة في ايامنا ( انا اسميها ظروف التشويش الذهني ) من خلال النت والموبايل والستلايت بحيث ان الطالب موجود في قاعة الدرس جسداً من دون وجود فكره وعقله ... لذلك اقترح وقد استفدت من تجربتي لهذا العام باستخدام جهاز الداتا شو من خلال عرض مقاطع فيديوية تخص موضوع الدرس يستأنس بها الطالب وترسخ في ذهنه . . فلابد من مواجهة التشويش الذهني بسلاح مكافئ له وان لانبقى على الطريقة التقليدية لأن الشباب بدأو يضيعون في زحمة التكنلوجيا الحديثة ولامعين إلا الله .

[قصي التميمي]

السلام عليكم ....................تحية طيبة لجميع الاساتذة ...........
صحيح اخي استاذ صادق الموضوع قديم وقد اثاره من جديد بعض المدرسين لكن هو في صميم قلوبنا لشدة حرصنا على بلدنا العراق... وطموحنا ان ننهض به بكل طاقاتنا
وعلى ما يبدو ان بريطانيا سمعت اخبارنا وطبقت بالفعل في مدارسهم قوانيين الضبط ووضع اشد العقوبات على الطلبة الذين لا يحترمون القوانين وقدا استطاعت ان تعيد قانون العقاب للطلبة واستخدام مبدا العصا لمن عصا
ونحن ما زلنا ننتظر القرار الذي يصب في مصلحة العراق اولا وفي العملية التربوية ثانيا وبالاخص المعلمين والمدرسين
وكان الله في عونكم ورفعكم الله درجات عنده وجعلكم في عليين وبارك في جهودكم المبذولة لخدمة الطلبة

[عماد الجبوري]

اذا الطالب الموبايل له مسموح والشعر الطويل مسموح والبنطرون الحصر مسموح والشحاطة مسموح والجل والاحمر على الشفاه مسموح والملازم مسموح والامتحان الشامل بكيفيه يمتحن لو لا ومن الصف ما ينطرد وتحضير ما يحضر وبالعكس التانيب من المدرس للطالب ممنوع يؤذي الحالة النفسية له والضرب ممنوع والتوجيه الديني والخلقي ممنوع والعرف العشائري سائد اذن باي مستوى من الانحللال للطالب هل هو انحلال بيتا او الفا او كاما ام انحلال نحو الهاوية ونحو الرذيلة ؟ الانقاذ ليس لمدرسي السادس من الكارثة الكبرى الحمد لله اكملنا المنهج وادينا المطلوب لكن الكارثة بالمستوى الذي وصل له الطالب والتعليم يجب وضع قوانيين لا تقبل الجدال والمناقشة صارمة بكل ما يحفظ على الدين والاخلاق اولا وصارمة للمستوى العلمي والمسؤول عن ذلك الدولة والمرجعيات الدينية واسرة الطالب لماذا المدرس يتحمل كل المسؤولية فهو يبني وحده والكل تهدم اسف للاطالة شكرا

[مهند العراقي]

انا معاااك في الطرح الجميل الذي طرحته استاذي العزيز

[نوري الديواني]

السلام عليكم
اخي العزيز قصي التميمي وكل الاخوة الحضور
الحكومة لاتعطي اية اهمية لللتعليم وبنفس الوقت تعلن سيطرتها على المدرس فقط والمعلم على العموم لانه اضعف حلقة بالسلم الوظيفي -----
الدور الثالث والدخول للامتحان الوزاري بثلاثة دروس وخمس درجات كلها اضعفت التعليم واضعفت البلد بصورة عامة ----
التاجيل الذي اصبح سمة بارزة وموديل لدى الطلاب وعوائلهم ---- فكل عوائل العراق تريد الابناء يقبلون بالطبية واذا تواضعوا قليلا ارادوا الهندسة ----
زمان عندما كنا طلابا لاتوجد معاهد ولا خصوصي وكنا ننجح ونحرز مراتب متقدمة ---- لان همنا الاول هو المدرسة والتفوق --- اما الان فالهم الاول للطالب ليس المدرسة --- ربما عندما يصل الى الصف السادس تتغير عنده الاولويات -----
البلدان التي سبقتنا بالتقدم العلمي اهتمت بالمدارس ---- مدارسنا الان تفتقر الى ابسط مقومات النجاح بل لدينا الان مدارس من طين -----
الهموم كثيرة والحديث لاينقطع

[استاذ رحمن عزيز]

السلام عليكم
اعتقد الادارة القوية(المدير الحازم والذي لايجامل)يحل كثير من المشاكل في المدرسة لان الطالب مصيره بيد الادارة فالمدير الذي يتابع الطلاب في الملبس والى التصرفات داخل المدرسة ونشر المراقيبين في الفرصة في الساحة يشعر الطالب بانه مراقب على كل تصرف خاطىء حتى في ا ثناء الدرس فطريقة الفصل لمدة اسبوع او ثلاث ايام تجعل الطالب يلتزم بالدوام والتحضير اوعقوبة النقل الى مدرسة اخرى تجعل بقية الطلاب يتجنبو ا التصرفات الخاطئة هذا مالاحظته هذا العام الدراسي في احد المدراس المسائية فالمدير والمعاون حازم جدا مع الطلاب

[softy]

سيد رحمن عيني تريد ترجع الدكتاتوريه علينه.................ههههههههههههه ههههههههههههههههههههههههههههههههه

[استاذ رحمن عزيز]

العيني والاغاتي ماتفيد مع الطلاب خاصة في هذا الوقت وانت بكيفك استاذعلي ----------------------