المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : العلاقة بين متجه المساحة واتجاه مستوى اللفة واتجاه كثافة الفيض



wessamsami
03-14-2012, 09:03 PM
لايجاد العلاقة بين اتجاه مستوى اللفة والعمود عليها واتجاه كض
ليكن اتجاه مستوى اللفة المحور( y ) والعمود( متجه المساحة ) المحور ( x ) واتجاه كض ( B )
بينهما والزاوية (ө ) هي الزاوية المحصورة بين المحور( x ) واتجاه ( B )
اذا وردت العبارة ( مستوى اللفة موازيا لاتجاه كض ) او العبارة ( متجه المساحة عمودي على اتجاه كض ) تكون الزاوية = 90
اذا وردت العبارة ( مستوى اللفة عمودي على اتجاه كض ) اوالعبارة( متجه المساحة يوازي اتجاه كض) تكون الزاوية = صفر
اذا كان مستوى اللفة يصنع اية زاوية مع اتجاه كض في السؤال ( بين الصفر - 90 ) تكون الزاوية ( ө ) متممة لها
اذا متجه المساحة يصنع زاوية مع اتجاه كض فان ( ө ) هي نفس الزاوية .

عماد الجبوري
03-14-2012, 09:14 PM
السلام عليكم : كلامكم مشابه لما كنا نعلمه بالمنهج القديم المستوى للنواةة مواز للفيض تكون الحافات عمودية فتكون ق د ك اعظم مايمكن وعندما المستوى عمودي تكون الحافات موازية ق د ك صفرا اشكرك اخي على التوضيح ومرورك على ملاحظتي

سعيد الزريجاوي
03-14-2012, 09:24 PM
شكرا استاذ وسام والمعلوم ان متجه المساحة هو العمود على مساحة اللفة (مستوي اللفة) فعندما تكون مساحة اللفة موازية للفيض فان متجه المساحة عمود على الفيض وعندما تكون مساحة اللفة عمودية على الفيض فان متجه المساحة موازي الى الفيض وعندما تكون مساحة اللفة مائله بزاوية هـ مع المجال فان متجه المساحة يميل عن الفيض بزاوي هـَ اي متممة هـ . شكرا لك مرة اخرى وبارك الله فيك

أ. احمد غنام
03-14-2012, 09:38 PM
بسم الله الرحمن الرحيم
اليكم ماكتبته يوم امس في مشاركة( مناقشة الفصل الثاني) حول موضوع متجه المساحة
((حول ما يتعلق بمتجه المساحة ...... سبق وان ذهبت الى مديرية المناهج ..... وكان من ضمن ما ناقشته هو متجه المساحة ..... وايدني البعض في ان المساحة من الكميات العددية ....... الا اني فهمت منهم انهم يقصدون ان ((العمود على المساحة ))هو الذي اطلقوا عليه اسم متجه المساحة ..... وانا من رأيي ان تصحح العبارة من متجه المساحة الى المتجه العمود على المساحة )).

لذلك اخواني فان المقصود بمتجه المساحة هو العمود على مستوى اللفة ولذلك تكون الزاوية ثيتا هي الزاوية المحصورة بين (كض والعمود على مستوى الملف ). كما كنا ندرسها في موضوع المولد المتناوب المنهج الحالي .